不同性格類型的孩子,選擇什么樣的教育方式?


每個孩子都是一個獨立的個體,從他們的出生到成長,很大一方面原因都會受到家庭的影響,因此也會讓他們養成不同性格類型。當然,孩子的性格是隨著年齡不斷變化的,脾氣也會發生一些變化,所以家長的教育方略絕對不是從一而終的,應該是伴隨著孩子的性格發展而做出一定的變化和改良。只有不斷調整不斷與時俱進,該方法才能始終發光,也才能夠更好的助推孩子成長。那么,孩子的性格類型有哪些呢?

自我型

特點:

重感覺、愛幻想、追求獨特;

情緒起伏較大、多愁善感;

堅持己見,不服從權威。

教育方式:

尊重他們敏感的情緒,不橫加評論或指責;

尊重他們獨特的穿衣風格和行事方式;

引導他們多看向自己的優點,給到他們更多的情感支持。


表現型

特點:

喜歡表現、積極發言、表達意見;

調皮搗蛋,做事不經大腦思考,瞎行動;

做一些出格的事來吸引別人的注意力。

教育方式:

讓孩子大膽發言,積極表現自己;

多鼓勵和支持他們,對于他們合理的想法和做法表現贊揚;

適當教育孩子在不同場合的表現,合理批評出格的行為。


完美型

特點:

講求原則、尊重規律,做事有條例;

追求不斷進步,會為了自身的進步和達成老師的期望而努力;

他們會為了凡事力求完美而時常遭遇挫折、沮喪。

教育方式:

引導孩子以更為寬容、更多面性的視角看待世界;

重視他們提出的建議;

在對他們的錯誤提出批評時,態度要委婉。


領導型

特點:

行事果斷、講求實力,喜歡替別人作主和指揮別人,不喜歡受人支配或控制;

個性沖動,脾氣暴躁、攻擊性強;關心正義、公平,喜歡保護弱者;

性格堅韌、不怕困難、遇強越強,是絕對的行動派。

教育方式:

給予這些孩子更多的關注,防止他們打架斗毆、惹事闖禍;

和這類性格學生溝通要堅定立場,同時又要尊重他們自身的意愿。


觀察型

特點:

沉靜、獨立、不善交際;

喜歡鉆研、獲取知識,不喜歡表達內心的情感。

教育方式:

給予他們獨立的空間去思考和處理自己的問題;

尊重他們的個人空間和隱私。


恩諾教育強調:每個孩子降臨到這世間都是獨一無二的,他們有自己的脾氣,有自己的性格,有自己的想法,家長只有更深入的了解孩子的這一切,尊重他們的性格特點,懂得他們的內在期待,才能對癥下藥的提出教育方略,進而努力推動孩子成長前行。

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