孩子“偷”東西,這位家長是這樣處理的,方法厲害了!


今天,恩諾教育給大家帶來這樣一個故事:

“陳女士下班回家,發現自己的錢包被人動過,自己剛從銀行取出來準備買家私的錢少了好幾百。她怕自己搞錯了,等晚上丈夫回來的時候,就把這件事和丈夫李先生說了。

這時候,沒有想到她丈夫也說,自己前幾個星期也發現褲兜里少了兩百元,當時以為是掏掉了或者是被她拿了,之后也沒有過多注意?,F在兩夫妻一說,就不得不把事情重視起來了,他們一致把目標放到了兒子的身上。


不過,為了謹慎起見,陳女士再三查找了一便,發現錢是真的不見了。于是,夫妻兩人趁著孩子不注意的時候,就去翻看兒子的錢包,果然在錢包內找到了丟失的五百元。

李先生是個急性子,發現兒子偷錢,就想把孩子找來教訓一頓。但是被陳女士及時制止了,并說道“孩子不是這樣教育的”。經過商量,兩人一起合伙演一出《找小偷》的戲碼。

第二天在吃飯的時候,陳女士假裝不經意地對李先生提起丟失錢的事情,“我那買家私的錢少了幾百元,是不是有小偷?要不要報警呀”。李先生也配合地說“不會吧,你是不是放在衣柜里?再找清楚點,找不到,晚上報警吧!”

聽到二人如此嚴肅對話的兒子飛飛,顯然有些緊張,于是趕緊把飯吃完,悄悄地回房里,趁著父母不注意,把錢放到衣柜里面。

后來,陳女士在衣柜里找到了“失去”五百元,她對兒子表現很滿意。


在休息的時候,她帶著兒子去外面的商場游玩吃東西,旁敲側擊地“套路”出了兒子的“小秘密”。知道他想要一款喜歡的玩具,陳女士接著就語重心長地對其說“以后有什么需要的東西,要跟爸媽說,我們都會盡量滿足你的”。

從此以后,家里的錢再也沒有少了?!?/span>

由此可見,正確的家庭教育是多么的重要?如果一開始陳女士沒有制止自己的丈夫,任由其打罵孩子,并不一定能夠取得這樣的效果。相反,孩子可能會將這種行為一直保持下去,等孩子成大了,將會危及社會。因此,對于用打罵方式教育孩子的家長一定要引以為戒了。


恩諾教育認為,孩子這種“盜竊”行為并不意味著他們的本質就是壞的,更多時候他們的道德邊界意識十分模糊,在他們眼中的這種行為和我們大人所謂的“盜竊”有本質的不同。面對這種情況,家長需要教育引導孩子,但方法絕不是上去就打就罵,就給孩子貼上“小偷”、“盜賊”的標簽,了解孩子行為背后的真正原因才能解決問題的根源。

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