羨慕別人家的孩子?掌握“黃金法則”定能教育好孩子!


有人說過,“連接是孩子教育的核心部分”,這句話表明孩子從出生的那一刻起,就要不斷地與父母建立關系。

但是,現在由于很多家長忙于工作,而沒有真正地陪伴著他們,比如農村的留守兒童,他們從小跟著爺爺奶奶生活,在教育方面,難免有很多不到位的地方,加上老一輩的溺愛教育,有可能毀掉孩子的一生。因此,作為家長應該要重視起自己孩子的教育問題了。

其實,在生活中,大家都能夠聽到一些家長談論孩子學習的問題,比如,“某某家的孩子,成績考得怎么樣”“誰家的孩子考上了哪所名?!薄澳衬澈⒆?,真得很優秀,學習好,又勤奮”等。實際上,這些孩子之所以這么優秀,除去他們自身努力的結果,有一部分原因是源于他們父母的教育。

家長們不必去羨慕別人家的孩子,相信你們一樣可以培養一個優秀的孩子的,只要用對了方法。下面,恩諾教育給大家推薦幾條關于教育孩子的黃金法則!


(一)強化定律:培養好習慣

人的習慣是被培養的,無論是有意識的,還是無意識的。而事實證明,一個好的習慣,會讓人走向成功,或者擁有好的心態。

有一個金魚實驗??茖W家有水里放一堵玻璃墻,鯨魚和食物各放在一邊。一開始,金魚猛烈地撞擊著玻璃,后來它終于發現,那是不可能的,所以,一段時間后,它不再撞擊了。后來科學家把玻璃墻拆了,然而,金魚還是如是有玻璃墻的一樣,只在自己那邊活動。

人的行為正如這個故事一樣,在一段時間或一些重復的經歷后,就被固定起來,就養成了習慣。研究表明,21天就足以形成一個習慣。當然,如果要改變一個習慣,也跟這個習慣形成的時間有很大關聯,改變會更難,要花費更多時間。

所以,我們要注重孩子的細節,注重引導。一個好的習慣,就是一筆財富,他會受用一生的。


(二)夢想法則:孩子的成長需要夢想

在一個關于“你長大了想做什么”的調查中,92.7%的學生是讀一個好大學,找一份好工作;僅有7.3%的學生是周游世界、到外星球工作等回答。那么他們的想象力到哪里去了呢。

在一個實驗中,主持人在黑板上用粉筆畫了一個圓。局長回答:沒有經過研究,不能隨便回答這個問題。

問到大學中文系學生,他們卻哈哈大笑,拒絕回答這個傻子就知道的問題;問到中學生,一尖子生回答是“零”,一個調皮生說是“英文字母O”,卻遭到老師的白眼。

最后問到一年級小學生時,孩子們爭先恐后回答:是月亮、是乒乓球、是燒餅、是李谷一老師唱歌時的嘴、是老師發怒時的眼睛。

這個實驗的題目被命名為“人的想象力是怎么樣喪失的”,非常貼切。

當我們給一個未成年的孩子交代一件事時,不要急著教他怎么去做,你只需要告訴他應該做成什么樣就行了,必要的,作一些安全方面的注意提醒。至于方法,讓他們去想好了。而在這期間,我們只需要鼓勵再鼓勵。

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(三)自然懲罰法則:讓孩子自己承擔過錯

在教育孩子上,父母更應該做出榜樣。

爸爸因來了客人,與客人倚著門聊起天來,這天的風很大,門幾次被風吹開,埃迪的作業本被吹得嘩嘩響。

門再一次被吹開的時候,埃迪猛地把門關上。而這時,外面傳來爸爸的痛苦聲。滿臉怒氣的爸爸對著驚恐的埃迪,舉起的手就要打下去了。而爸爸終于沒打下去。

事后,爸爸對埃迪說:是我把手放在門的夾縫里,錯誤在我,為什么要打你呢。

教育,不光是口頭說教,言傳身教,影響不可謂不大。當埃迪長大后,他回憶,是爸爸告訴我,人要為自己的錯誤負責,而不是遷怒于人。

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(四)狼性法則:培養孩子的好奇心

怎么樣培養好奇心呢?

假設一個公園,沒有假山或房子屏障,沒有曲折的道路,我們從外面就能一覽無余,那你就不會對它有多少興趣。相反,正是有了這些,我們才愿意進去了解了解。這就是好奇心。

在教育界,有一個抽簽教學法。學生對原有的學習內容容易厭倦,因而學習就變得消極。

在日本鈴木老師的學生那里,這種情況也正在發生。寅次是位聰明的學生,他學什么曲目都比別人快很多學會。因而他不愿再多加練習。鈴木老師知道,這對他以后能否成功很關鍵,沒有得到鞏固的課程,最終都無法學到更好。

正因為此,他對他的學生采用的抽簽教學法。將所有曲目編號,每堂課,讓學生都隨機抽一個曲目。這樣,寅次重新拾起了學習興趣,因而也更努力地練習。

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好了,今天先分享到這里了!恩諾教育認為,想要一個孩子成才,那么在教育孩子的方法上絕對不可能簡單粗暴,要講究科學的方法策略,無論是老師還是家長,在教育孩子的道路上一定要掌握正確的方向,這樣才能起到預期的效果。

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