日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”


不管是中國的父母,還是日本的父母,都特別重視孩子在幼兒時期所受的教育。甚至很多日本女人生了孩子后,會辭職在家全職帶孩

子。

在日本,3~5歲的孩子上幼兒園,都是免費的,3歲以下的孩子,只要屬于低收入家庭,也可以享受免費的日托服務,這一點給父母減

輕了很多經濟壓力。

我的一位朋友和丈夫常年定居日本,她們的孩子也是在日本上的幼兒園。她跟我講述了很多日本幼兒園的教育方式,聽完后我確實有點

“瞠目結舌”的感覺。

日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”

1、所謂的“臟”與“不臟”

幼兒園會邀請即將入園的小朋友,到幼兒園進行體驗。一是為了讓小朋友之間相互認識,增加彼此的了解;二是為了讓即將入園的小朋

友感受幼兒園的快樂。

朋友跟我講,日本的幼兒園里會有一塊,用木樁特意圍出來的沙土地,旁邊放著各種玩具餐具、小鏟子、小水桶之類。老師會主動叫小

朋友坐在土地上,和孩子一起認真的玩沙土。小朋友們玩的不亦樂乎,褲子上、鞋子上、衣服上都是土。而朋友的孩子,全程都比較排

斥,因為他覺得這些土弄臟了自己的衣服。

日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”

我忽然想起自己小時候,看到哪里有沙土,會興高采烈的跑上去亂踩一通。而此時,父母會馬上制止,因為怕我們把衣服弄臟。每次在

外面跟小朋友玩,不小心弄臟了衣服,回家后總會被父母埋怨。

臟與不臟,完全在自己怎么理解,我們只是將成年人世界里的“臟”,帶到了一個小孩子身上,從而忽略了他們內心的快樂。

2、“集體”與“個人”

在日本的幼兒園里,最先教會孩子的是:什么是集體!

集體,意味著扁平化各種差異的孩子,比如校服要統一、裝書本的袋子統一、毛巾、飯盒、水杯、鞋子等等,都是統一整齊的標準。每

個小朋友入園,都要準備擦地板、擦玻璃的抹布;課間的時候,大班的小朋友會帶著小班的朋友一起玩;吃飯的時候,除了要把飯菜吃

干凈,桌子也要擦干凈。

這些細節和小習慣,都在秉持著一個原則:我是集體中的一員,我要為集體著想。

記得在網上看過一段日本小朋友的視頻,播放的是一個幼兒園小男孩,挑戰連續10段跳箱。這名小男孩跳了好多次,怎么都跳不過

去,甚至都哭了,可是任然在堅持。

日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”

緊接著,看臺上的一群小朋友把他圍在中間,大家一起高喊“你能做到!你能做到!”。小男孩受到鼓舞后,終于一躍而過,可見集體

的力量有多強大。

我朋友說,日本人不喜歡通過展現自我的不同,來凸顯自己是很棒的人。他們會覺得這是一種“特別自我”的體現,是令別人討厭的,

他們更愿意說“大家都一樣,大家才是最棒的”。

3、不一樣的“健康”態度

日本的父母培養孩子,有一個原則是“七分飽、七分暖”。他們不會讓孩子吃得太飽,也不怕孩子穿的太少,秋天那么涼的天氣,孩子

們就穿個單衣在外面玩水,也不怕孩子受涼感冒。所以,你在日本很少會看到“小胖子”。

孩子生病的時候,父母不會那么著急,動不動就去醫院打針取藥,他們認為孩子具有很強的自愈能力。日本人的平均壽命,在全世界排

第一,這說明日本的衛生條件、醫療條件、生態環境、兒童飲食、體育鍛煉都做的很好。

日本的幼兒園特別干凈,孩子只要進入幼兒園,必須換拖鞋,不讓鞋子上的灰塵進入學校。

而且心理輔導老師,會進入學生的日常學習,因為他們發現孩子很早就有心理問題,所以每個學校都會有一個專職的心理輔導老師。

4、真正的“獨立自主”培養

孩子上幼兒園后,都會有自己的書包,里面放各種文具。在日本,除了一個大書包,還會有各種大大小小的包,用來裝不同的物品。父

母來接孩子放學的時候,從來不會幫孩子拎書包,這也是幼兒園安排的,為了鍛煉孩子獨立自主,不依賴家長的能力。

就連皇室的王子上幼兒園,也要自己拿書包,家長不會給孩子任何特權。

在幼兒園的食堂里,學姐學長們,會穿上干凈的衣服,代替老師給同伴們打飯。

日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”

如果孩子在運動中受傷,家長反而要向老師道歉,覺得孩子給老師添麻煩了,讓孩子在摸爬滾打中自然成長。而且女孩子也要參加足球

比賽,不像我們有的家長,認為女孩子就應該琴棋書畫,那些舞刀弄槍、你爭我奪的游戲,都屬于男孩子。

這些孩子,哪怕摔的遍體鱗傷,也會樂在其中,根本不會有什么“公主病”,早早地就能承受來自外界的很多壓力。

日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”

5、不規定孩子的吃法時間

我們從小就被教育,吃飯一定要快,一旦誰吃飯很慢,就會被貼上“拖拉”的標簽。很多家長還會想辦法整治孩子:誰要是最后一個吃

完,誰就負責洗碗,誰要是第一個吃完,誰就能得到獎勵。幼兒園也是,為了不影響孩子正常上課,往往會給孩子規定一個小時的時

間。

但是,日本幼兒園從來不規定,孩子必須在多少時間內吃完飯。因為小朋友腸胃功能較弱,很容易消化不良,細嚼慢咽才的好習慣,應

該從小培養。因為孩子吃飯慢,是因為他們咀嚼能力不如成人,很多家長就是因為沒有耐心,所以導致孩子討厭吃飯這件事。

雖然不規定吃飯時間,但是餐桌禮儀很嚴格,比如進餐前會說:“我要開動了”,結束后會說:“謝謝款待”。孩子們從幼兒園開始,

就會感恩、珍惜每一份食物的來之不易。

日本幼兒園的教育方式,令中國父母“瞠目結舌”

總體來說,在日本的教育中,對于基本生存、人格養成、興趣情操的重視程度很高。但是,在孩子有限的精力和時間內,這些內容也勢

必會侵占真正花在“學習”上的時間。凡事沒有好與壞,沒有對與錯,只有適不適合自己!


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