越講道理,孩子越不聽話,這些才是教育孩子的好方法


韓寒《后會無期》懂得了很多道理,卻依然過不好這一生。我們大人懂得了很多道理,卻還是會犯錯。

懂得東西要收拾好,但是每次出差都會落一些東西。

懂得早睡早起好,依然在12點還在奮戰;

懂得吃零食不好,卻還是忍不住要買各種零食……

我們大人懂得了這么多道理也是過不好這一生。

而諷刺的是我們自己懂得卻做不到的道理卻還是灌輸給我們的孩子?!敖o孩子講道理是一種許多父母喜歡的教育方式,并且一直受到大

家的推崇。

對孩子來說講道理是一種不科學的教育方法

1、父母的越喜歡講道理,他孩子就越不聽話。

李阿姨說,她7歲的女兒甜甜特別叛逆。你不讓她做什么,她還偏要做什么。她經常給孩子苦口婆心的講道理,但甜甜從來都把這些大

道理當是耳邊風,導致李阿姨經常發脾氣,甚至有時候實在忍不住都動手了,她知道隨便打罵孩子是不對的,但李阿姨說她真的不知道

該怎么做。

就像前兩天:李阿姨家住的是步梯,甜甜最近特別喜歡這樣下樓:一只胳膊放在樓梯欄桿上,手臂用力向下滑,腳不用力,李阿姨不允

許孩子這樣做,說樓梯扶手通常不會有人擦,上面有一層厚厚的灰塵,把衣服都弄臟了,搞不好還會磨破衣服。而且細菌多容易生病。

但是剛說完沒多久,甜甜再下樓時還是會這樣做。李阿姨說了好幾次,但是甜甜卻是屢教不改,她終于失去了耐心,并且向甜甜發了脾

了。而甜甜也是上有政策下有對策,大人跟著的時候不會這樣,但是自己出去還會偷偷的順著樓梯往下滑,衣服的袖子下面經常是臟兮

兮的。李阿姨用失望的口氣說完這件事之后,還跟大家感嘆:“我其實挺尊重孩子的,可是這些事我真的不知道該怎么給她說她才會

聽……”


越講道理,孩子越不聽話,這些才是教育孩子的好方法


2、大道理對孩子沒有用

大人給孩子講道理時,孩子是沒有體會的,說衣服臟,大家覺得衣服臟不好,但是孩子并沒有這樣的體會和感覺,所以但是孩子沒有感

覺到衣服臟的不好之處,因為衣服不是她自己洗先的,她對衣服是干凈還是臟的區別也沒有很深的體會。

后來小區一個阿姨給李阿姨支了一個招,讓甜甜穿上一件自己最喜歡的容易弄破的衣服讓她下樓?;丶液笞屘鹛鹱约合匆路?。

甜甜洗衣服時發現自己最喜歡的衣服變得好臟,而且破了一點點,傷心的哭了。而外婆再告訴她就是下樓梯的時候弄臟和弄壞了。以后

不想衣服臟和破就要好好走下樓而不是滑下樓。

為什么大人都喜歡講大道理呢?

人們對“講道理”的偏好,往往源于從小受到的教育的影響,也就是在家中和學校接受過太多大道理教育,才慢慢變成了講道理的愛好

者。

一位家長說,當他沒有孩子時,他無法理解那些打罵孩子的人。他覺得成年人用武力征服他們的孩子,去解決問題是無能的。在他自己

生了一個兒子之后,遇到事情,總是很耐心的給孩子講道理。然而,隨著孩子的成長,他發現自己的方法越來越不可行。別的家長不時

告訴他,教育男孩應該粗暴,只要告訴他什么是對的,什么是錯的,必須服從,必要時候,就動用武力解決。所以,有兩次他和孩子發

生沖突,實在無法控制自己的脾氣,動手打了孩子。到這個時候,他發現自己黔驢技窮,并且發現自己也變成了曾經不屑的那類家長。


越講道理,孩子越不聽話,這些才是教育孩子的好方法


思想家盧梭說過:三種對孩子不但無益反而有害的教育方法是:講道理、發脾氣、刻意感動。這句重要的提醒已存世百年。

可這三種辦法恰是很多家長最習慣、運用最純熟的模式。

好像卻是最沒有用的一個方式,卻也是家長最喜歡用的方法。其實對于孩子我們有更有效的方法。

講道理換成孩子的親身體驗,效果更明顯

王明說:“他6歲的孩子有兩個毛病,一個是不聽話的,另一個是哭。他說,孩子總是在晚上睡覺前要下樓玩,父母怎么告訴他外面很

黑,別的孩子們都回家了,明天再玩,可是他的孩子不聽,只是哭。非得下樓玩。

后來有人給王明支招:應該盡可能地聽孩子的,如果他想在睡覺前下樓玩,你就努力滿足他的想法,把他抱下樓,他想留在樓下多久,

他就待多久,并采取類似的方法處理其他問題。父母有點驚訝和擔心,但結果讓他出乎意料。當孩子睡覺前還是非得下樓玩時,父母沒

有說什么,高興地穿上衣服,把孩子帶到樓下。下去之后,孩子發現外面非常黑,冷嗖嗖的還刮風,樓下一個人都沒有,他剛把孩子放

到地上,孩子就吵著要回家。于是,李明故意說,既然他們已經下來了,就停留一會兒。孩子說什么都不愿意多呆,想回家睡覺?;氐?/p>

家后,孩子變得非常聽話,刷牙,脫衣服。在其他小事上,父母也少說話,多做事,盡可能聽孩子們的意見,孩子哭泣的次數越來越

少。

我們有時候給孩子講道理,孩子卻會出現因為反對所以反對的情況。


越講道理,孩子越不聽話,這些才是教育孩子的好方法


教育孩子做到這四點

1、教條并不重要,“教育”很重要

做“不講道理”的家長,并不是完全否定言語的必要性,而是強調口語教育要適當,和行為教育的重要性。

2、講道理一定不能口是心非

如果你想告訴你的孩子什么,你必須首先非??隙ㄟ@個“道理”,你相信它。

經常有心口不一的家長,比如一些父母,明明自己對孩子的成績斤斤計較,而他和別人談論的問題是:當孩子的考試成績不好時,如何

為孩子做思想工作,讓孩子不要太在乎分數。


越講道理,孩子越不聽話,這些才是教育孩子的好方法


3、避免向孩子灌輸庸俗的價值觀

這種情況經??梢栽谏钪锌吹剑河行└改缸约旱恼疚徊桓?,但他們熱衷于向孩子傳達一些并不高明的見解,甚至是一些庸俗的生活經

驗。

例如,一些家長建議孩子不必幫助其他學生學習,浪費時間,容易讓別人超越他人。真正的教育準備就是完善自己,并引導孩子,讓他

了解到能夠讓他飛翔的原因,要做到這一點,父母自己必須擁有藍天的高度。如果你覺得你的高度不夠,就不知道該說些什么,這種時

候,什么都不說總比胡說好。

4、把“不講道理”變成“不講理”

有些父母對子女很少講道理,他們非常直接,說了沒三句話,可能就會不分青紅皂白的把孩子打一頓或者罵一頓。這不是我們所說的

“不講道理”而是“不講理”?!爸v道理”是下策。發脾氣是下下策,把“不講理”當做“不講道理”的遮羞布,是下下下策。


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