被“快樂教育”毀掉的孩子,父母大多喜歡說3句話,早知早受益


最近的一條教育新規,讓一些家長很興奮:1是不允許公布學生的成績和排名,改用寬松的等級制,2是不能布置家長作業,連家長檢

查作業這一項也是禁止的。還記得之前有家長因為輔導孩子作業,而心梗住院的,現在的新規,意思是,學校不再嚴格要求家長監督孩

子的作業,那些為孩子作業而發愁的家長開始“喜大普奔”了。

學校對孩子的學習放寬了,家長信奉“快樂教育”的美好時光來臨了,但是,你真的相信這是一份美好嗎?



有定力的父母,不相信“快樂教育”,真正的教育是先痛苦,后快樂。

大多父母對待孩子的成長和學習,一般分為兩種:主動型,被動型。

第一種:主動型父母。

這類型的父母,屬于定力型的父母,不管外界環境,學校對孩子是何種要求,他們只知道孩子是自己的,作為父母必須為孩子負責,孩

子教育的第一責任人是父母,而不是老師。



他們相信,要想獲得美好的東西,都需要付出努力。輕輕松松就能成績優秀,或許有這樣的天才,但不是每個父母都有這種福氣,踏踏

實實努力,更實在,也更靠譜。

學習不輕松,甚至會有痛苦,但想要學有所成,都需要經歷先痛苦,后收獲快樂的過程。

主動型的父母們知道,今天在孩子的教育上偷的懶,明天,明年或許看不出來,但十年,二十年后肯定是天上地下的區別,所以,他們

總是主動去要求孩子,幫助孩子,在學習上不松懈。



第二種:被動型父母。

這類父母大多都推崇“快樂教育”,容易被外界環境所影響,認為孩子的學習就是老師的事,老師應該為孩子的學習負責到底??上?,

承擔孩子失敗人生的還是父母,看看現在的許多“啃老”族就知道了。

老師不布置作業,可以正大光明的偷懶,不排名,大家都差不多,也不用焦慮,學習可以慢慢來,只要孩子開心就好。

但他們可能忽略了一點,中小學可以不排名,不考慮分數,但高考必定是分厘之爭,一分可以甩千人的競爭環境?;蛟S也有人會說,自

己不走高考的獨木橋,不與人競爭,只想做個“平民”就好。



想起朋友說的一件事,小區里的一名環衛工,因為撿垃圾的事情和外來撿垃圾的人打起來了。就因為搶著撿垃圾去賣,發生了爭執。

朋友很感慨,她一直以為,一個人把自己放在如此低的條件之下,以撿垃圾為生,應該是與世無爭,感受不到競爭吧,現在才知道,原

來競爭無處不在,無論是高層還是底層,甚至底層的競爭打擊比高層還要更難受,稍有不慎,就是生存的問題,而不是幸福和追求的問

題。



所以,你真的還相信“快樂教育”嗎,那些被“快樂教育”毀掉的孩子,父母大多喜歡說這3句話,早知早受益。

1、 只要開心就好。

只要開心就好,看起來是為孩子好,卻讓孩子喪失了進取之心,其實是害了孩子。放縱不能帶來真正的快樂,拼搏后的成就感更能讓人

快樂。

2、 長大就好了。

小時候不學習,不努力,長大后就能突然變得勤奮又博學嗎?沒見過,這應該是一種比較常見的自我欺騙,用看不見的未來,為現在的

懶惰找借口。



3、 孩子是天生的。

孩子是天生的,喜歡說這類話的父母,意在表示,自己也沒辦法。俗話說:盡人事,聽天命。雖然有天命,但也要先盡人事。先盡了一

切努力,無論結果如何,也就無怨無悔,而不是不做努力就放棄。

從小父母就告訴我們,生活要先苦后甜,把它放在孩子的學習和教育上,應該也是如此。

優秀不是天生的,也沒有天生的差孩子,獨立,自律的孩子都是培養出來的,孩子從他律到自律的過程,離不開父母的嚴格要求和悉心

教導,做一個有定力的父母,讓孩子受益終身。


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