恩諾教育:孩子懶惰?父母打罵?這些做法父母要改啦!


父母們都知道,孩子天性好動愛玩。一到學習做作業,孩子就變得郁郁寡歡。家長看到自己的孩子這般情形真是一股火往腦門上頂。每

天看到孩子消極的學習態度,百般的不情愿,學習惰性十足,家長是忍無可忍,打罵不得。

孩子懶惰,家長總是想盡了各種方法來討好或者調教他們,只希望他們能夠把注意力放在學習上??墒呛⒆訁s偏偏軟硬不吃,討好也沒

用。一氣之下,家長只能對孩子進行打罵管教。


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但是打罵也不是辦法,所謂“打在兒上,痛在娘心”.那怎樣來改變孩子這種消極與懶散的生活狀態呢?還有父母的哪些行為需要改變

呢?

家長過度關注孩子學習,造成心理上的負強化,導致孩子反感學習。父母應該適當調整對孩子學習過分要求的觀念。

1、負強化是一種麻醉劑,很容易讓孩子的活潑伶俐被扼殺。

家長有必要清楚一個心理現象--情緒負強化效應,意思就是當你每天強迫孩子做他不喜歡的事時,用不了多久就會讓孩子養成條件反

射。如你讓孩子放下玩具去寫作業,孩子一聽到“寫作業”這三個字,情緒負面反應立刻就會產生。如果家長意識不到你的話已經讓孩

子產生很強的心理反感,并從心里抗拒去完成作業,那就壞了,你每天都會如同給孩子打一針麻醉劑一般,孩子慢慢就會對學習這件事

產生麻木的心理,與此同時孩子身上的活潑與伶俐勁就被扼殺了,然而很多家長對此絲毫沒有察覺。試想,你每天處于一種惡性循環的

生活狀態之中,你開心嗎?是不是感覺很壓抑?

2、家長消極的家庭生活態度如病毒,讓孩子每天都在被感染。

在很多家庭里有一種常見現象,凡是孩子學習懶惰不堪的,大都如滾刀肉一樣,不怕你批評,更不怕你責罰。再看家長也常常是心態非

常不好,仿佛孩子如他們的夢魘一般。對家長來說,只要看不到孩子學習有進步,成績上不去,看到孩子就氣不打一處來。如果你這樣

的心態不改變,你始終都會以一付消極的生活態度展示在孩子面前。這種消極態度如病毒,很容易傳染給孩子。而能治療這種病態心理

的藥只有一種,那就是家長必須要自己擁有良好的心態,不拿孩子學業成績作為評價孩子的標準,而是優先關注孩子心理健康,讓孩子

免于被病毒感染。


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3、孩子在學習活動中感受不到樂趣,就會不斷反感或抗拒學習。

學習懶惰越強的孩子,往往家庭生活越單調,生活越單調,越找不到可以讓他們大腦興趣起來的樂趣。對此,家長必須要深刻地意識

到。否則,你總是把注意力只放在孩子寫作業這件事上,極容易讓孩子一天到晚,在學校學習,到家里還是學習,周而復始的輪回,慢

慢就讓孩子感覺生活極度枯燥。凡是玩不開心的孩子,在學習活動中自然就缺少樂趣,就如同喝那苦藥湯一般。

孩子對學習懶惰,父母應該怎么做?

一、豐富孩子課外生活,讓其大腦興奮起來,避免進入學習后出現精神萎靡。

恩諾教育首席心理專家周老師進行講解到,一些學習有惰性的孩子,發現他們不學習很精神,一進入學習過程發蔫。孩子有這樣的表

現,實際上是大腦沒有興奮起來,盡管也不是很困,可就是提不起神來。但很多家長根本不會關注這些,而是責怪孩子學習不認真,或

者學習不用心。如此說,就是錯怪孩子,那應該怎么辦呢?

1、優先保障孩子課外娛樂活動,讓孩子大腦興奮起來,有利于進入寫作業過程。

聰明的家長往往會優先關注孩子的精神狀態,因為他們都知道孩子上了一天學,應該適當安排課外休息和活動。孩子不管是在室內和爸

爸或媽媽做游戲,還是在戶外和小伙伴一起玩?;顒?,都會讓孩子學習疲憊的大腦得到最好的休息與調整。尤其是孩子在快樂的玩耍

時,會讓全身特別放松,心情格外開心,與此同時,孩子的大腦會格外興奮,這便是孩子休息好的表現。

2、將課本知識融入到親子閱讀和親子游戲之中,進行巧妙的復習與鞏固。

現在越來越的家長有高學歷,但是我發現一個非常有趣的現象,那就是不會和孩子玩兒。即便玩兒也缺乏新意,時間長了,孩子就會感

覺爸爸或媽媽真沒趣,和他們在一起,一點都不好玩兒。但是有些家長卻截然相反,他們總是能換位思考,站在孩子的角度去審視孩

子。當家長學會換位思考后,角度變了,心態也隨之發生了變化。做孩子最信任的玩伴,一起做親子閱讀,一起做親子游戲。如果再來

點高級的陪伴,那就不妨把孩子學過的一些課本知識融入到游戲之中,這便是寓教于樂。


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二、家長與孩子生活節奏同步,以節奏帶動孩子,增強孩子時間緊迫感。

縱觀很孩子在家里特別懶惰的孩子,都有一個共同的特點,那就是除了寫作業之外,其他時間都在盲然不知所從,有時你會聽孩子說:

“媽媽,我好無聊,我該做點啥呢?”哪怕此時有作業任務沒有完成,孩子也不愿意單獨一個人去做。這些現象說明孩子的生活節奏和

秩序很混亂,需要家長在這方面多下功夫,具體做法如下。

1、家長和孩子生活與學習的目標保持同步,讓孩子多一個競爭對手。

這些年在我的家里,我始終把和孩子的生活與學習目標保持同步當作大事來抓,因為我非常清楚這種節奏感恰是好習慣保持的過程。當

時間長了后,慣性會讓這種節奏保持的很好,我和孩子彼此都心里特別舒服。如果哪一天突然彼此都感覺不舒服,檢查最近幾天的生活

節奏,肯定發生了變化。這時,我會和孩子分析原因,提出看誰能以最快的速度還原以前的生活節奏。當孩子接受我了的挑戰后,實際

上我就變成了他的競爭對手。細想起來,這種目標同步隨著孩子年齡不增長,年級的增高,最后會讓孩子越發獨立自主,而我則越來越

省心。

2、經??隙ㄅc表揚孩子的努力,對孩子心懷感恩并說出來,增強孩子家庭責任感。

人都有一種消極的慣性,當被幾次批評后,就會內心產生沮喪感,甚至有時會懷疑自己能力很差。當長期被批評后,會產生心理頹廢

感,更加容易自我否定,既而會出現消沉現象。其實很多家長何嘗不是這樣在對待你的孩子呢?你經常批評孩子,你認為自己是在負

責,事實上你是在傷害孩子的自尊心和上進心。因此,我建議改變做法,把?!芭u”變為?!氨頁P”,只要發現孩子做的好的事,就

借事夸人,再孩子是不是美滋滋的?時間長了后,孩子的生活態度就會發生明顯改觀。這時你再感激孩子的變化帶給你的快樂生活,則

會讓孩子家庭責任感增強。

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三、成為孩子學習的好伙伴,多向孩子請教,讓孩子學會和父母分享學習點滴。

當孩子的生活態度發生了質的變化后,家長再把目光重點轉到孩子的學習之中,此時你會發現孩子不再像原來那樣推一推,動一動,不

推就不動了。但是這也僅是培養孩子積極的學習態度開始,還有一些具體的工作要做,需要家長繼續加油喲。

1、在做親子游戲中向孩子學習,增強孩子樂于當小老師的興趣。

我在陪伴兒子的十多年里,我最喜歡干的一件事,就是經常參與孩子的個人游戲,或集體游戲之中。孩子平時不管做什么游戲,我都會

向他請教,讓他當我的小老師,學習游戲規則,游戲技巧,怎樣才能從游戲競賽中獲得勝利。再看孩子,常常樂意做我的小老師。在他

教我怎樣玩游戲的過程中,就很自然地鍛煉了他的表達能力,遵守規則的意識,還有時間管理意識。其實,很多家長恰缺少這方面的意識,你總是不能融入到孩子的生活中去,又如何提高孩子的基本學習素養呢。

2、平時與孩子一起總結學習方法,用巧學來提高學習效率,鼓勵應用在學習之中。

良好的親子關系,會讓孩子格外信服父母,對于這點家長無需懷疑。通過前面我講了那么多,我相信你一定能感受到孩子內心真正的需

求。而現在則到了和孩子一起來總結學習方法的時刻,因為和玩兒一樣,既然玩能玩出花樣,找到規律,學習也一樣。那么,家長請不

妨犧牲點你的業余時間,和孩子一起來總結學習方法,發現學習的規律,這些恰能讓孩子輕松學習的根本。在這方面我感觸特別深,我

在和孩子一起走了兒童期,又一起度過了青春期,我們經常做學習方法的探討,孩子幾乎像對待玩兒一樣,就輕松搞定了學習。

父母平時要多加關注孩子的心理需求以及健康狀況,孩子才會有良好的心態去面對各種事情,在學習上也會更加有興趣,而不是父母一

味的逼迫而使孩子感到壓力,覺得學習很枯燥,變得懶惰而不想學習。


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