黑暗中的吶喊|那個被時間停留的少年



“那一顆無緒的心,猶如在黑暗中迷途徘徊著,我朝著前方大聲喊叫,我想知道這條道路不止只有孤獨,但最后卻發現,那陰沉沉的黑暗在不斷地侵蝕著我!”

 

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這是一個十五歲的少年親口跟小編說的。

 

01

 

2018 年 9 月 13 號,小編正在幫助周老師整理一些關于青少年心理健康問題矯正的檔案,周建林老師是恩諾教育首席心理咨詢專家。由于工作上的一些安排,小編經常和周老師一起探討一些關于孩子心理健康的疑問。

 

小編還記得那天上午,公司來了一對母子,媽媽穿著比較樸素,男孩長得很清秀,只是眼神沒多少生氣。這是我對男孩的第一次印象。

 

周老師走過去和那對母子交流著,過了一會兒,只見那位媽媽轉頭跟男孩說了幾句,就跟著周老師走進了一間咨詢室。

 

小編當時招呼著男孩坐在一旁等待他們出來,并和他閑聊了會。男孩告訴我說他叫阿九,我當時很好奇這個名字,但男孩對于我的疑問也只是笑了笑沒有過多的解釋。

 

半個小時里,大多是小編在說,他在聽著。男孩挺有禮貌的,時不時會微笑著應和我,但小編卻從中感受不到一絲熱情。

 

后來,周老師和他媽媽出來了。


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“好,那我們明天再過來,麻煩老師您了?!?男孩的媽媽對周老師說道。

 

“不用客氣的,我們的守護計劃本來就是為了去改善孩子的心理健康?!?周老師溫和的說道。

 

小編看了看站在周老師身旁的阿九,好像他什么都沒聽見似的,又好像這一切都不關他什么事。

 

等小編送走了那對母子后,周老師若有所思地站在原地,小編走過去問了一句:“周老師,那個孩子是什么癥狀?”

 

“抑郁?!?周老師嘆了口氣,又說:“由于孩子父母不恰當的家庭教育,導致孩子有輕微的自殘行為?!?/span>

 

小編當時很吃驚,因為那孩子看上去挺和善的,實在很難看出會有自殘行為。

當天下午,周老師和另外幾位心理咨詢專家組織了會議,專門探討阿九的問題,最后制定了一套心理矯正方案。


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02 尋找心源

 

第二天,只有男孩一個人過來,而她媽媽卻上班去了。周老師對此微皺著眉,因為解鈴還須系鈴人。

 

在一間心理咨詢室里,周老師利用房樹人心理繪畫技術,讓阿九用鉛筆在一張白紙上,任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內的畫。

 

在這過程中,周老師告訴阿九,自己想怎么畫就怎么畫,但要認真,不能采取寫生或臨摹的方式,也不要用尺子,而且在時間方面沒有限制,允許他去涂改。

 

后來,阿九只是在紙上畫了一個人,也看不出來是男還是女。周老師把那張紙放在了一個文件夾里,他對阿九問道:“你平常很喜歡玩小刀嗎?”

 

阿九的媽媽曾告訴過周老師,阿九身上經常帶著一把小刀,要不是有一次孩子在上著課的時候,被老師發現了在用小刀割自己的中指,就馬上聯系了他媽媽,他媽媽才知道自己的孩子竟然有嚴重的抑郁癥和輕微的自殘行為。


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阿九從口袋摸出了一把精致的小刀,周老師拿過來后夸了一句:“還挺好看的?!?/span>

 

阿九笑了笑沒說話,周老師溫和地問道:“你恨媽媽嗎?”

 

男孩的媽媽告訴周老師,在一年前,她因為一些小事和阿九大吵過一架,把阿九給趕出了家門。那天下著雨,男孩躲了一夜,媽媽也找了一夜,最后終于在一個小巷子找到了他。但從那以后,阿九好像變了一個人,對誰都很有禮貌,但對誰都不太親切。

 

當周老師問出了這個問題和,小編見到阿九皺著眉,收起桌面上的小刀就走了出去。

 

周老師對我說:“男孩抑郁是缺乏關愛和對父母的不信任,其爆發的原因,就是那天把阿九趕出家門的夜晚?!?/span>


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03 發現內心

 

阿九還是一個人來的,還是在那間咨詢室,周老師拿著一份資料,和藹地對他說:“你平時比較喜歡寫東西嘛?”

 

阿九點了點頭,罕見地回答道:“如果你們說我有抑郁癥,大概只有文字才能與我交流了?!?/span>

 

周老師溫和的笑了笑,“孩子,你只是存在于一個不感興趣的世界中,或許是心靈上的不安,從而在別人眼中展現出了一種憂郁的樣貌。然而,我想知道的是,真正的你?”

 

阿九搖了搖頭,周老師對此仍不放棄,“那我以后可以看看你寫的作品嗎?”

 

阿九嘴角一翹,“可以!不過需要等著?!钡诙螘劷Y束了。

 

04 守護便是陪伴

 

阿九之所以出現這這樣的問題,原因就在于他以為自己被最親近的人給拋棄了,他的內心停止在一年前的雨夜中。


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幸好的是,阿九喜歡寫東西,這樣我們便可以從他的文字中去進入他真正的內心世界,從而加以矯正。

 

后來,周老師跟男孩的媽媽溝通過,孩子內心總是敏感的,在他的成長的這段時間里,能力、行為、認知、生理、心理等方面有會有很大的變化。這個時候,改善孩子心理健康最大的辦法,那就是陪伴!老師和家長一起去守護孩子的心理健康。

 

后來,阿九終于不是孤單一個人來的了,他媽媽也會在工作之余,抽空陪著孩子一起來恩諾教育接受輔導。

 

尋找心源、發現內心、父母陪伴,這一系列矯正方案已經開始探索到了孩子的內心世界,接下來的一個多月時間里,我們需要去做的就是,用心去照亮孩子的心中的黑暗。

 

05 花開三月

 

2018 年 11 月 15 日,那天有些冷,小編收到阿九家長的短信,高興了一天。

 

在守護計劃結束后,阿九的媽媽向我反饋到:阿九終于答應了她不在傷害自己的身體了,還當著她的面,把一直帶在身上的小刀扔進了垃圾桶。


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當天晚上六點多,小編走出了公司門口,正準備回家,突然發現阿九就站在我的身后。

 

阿九的臉被凍得通紅,他對我笑了一下,“沒等到周老師,卻等到了你,你幫我把這個交給周老師吧,我答應過他的?!?阿九把一張紙條遞給我就跑了。

 

小編打開那張紙條,紙條上寫到:“春風不問萬事愁,桃花依舊三月開?!?/span>

 

或許不錯,人生很艱難,開心、難過我們都要去勇敢面對。

 

但春風不問,桃花依舊,這不就是阿九面對生活的最大勇氣嗎?

 


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