對孩子“愛”的分寸感|自由、寬容、欣賞



 

恩諾教育:在教育問題上,所有家長的出發點都是愛孩子,但在表現形式上卻十分迷茫。

不懂得把控 “愛” 的分寸感,結果卻會對孩子獨立人格的建立產生傷害。

 

“愛” 得有分寸感,不過度,孩子才會有分寸感,才會自我控制。


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01

 

在一處畫廊展覽會上,六歲的小女孩拉著爸爸的衣角說道:“爸爸,我能要幾支畫筆嗎?”

 

爸爸蹲下身子,打趣地問道:“為什么突然間想要畫筆啊,你想當個小畫家嗎?”

 

女孩搖了搖頭,她用手指指著一旁的墻畫,認真地說道:“我喜歡這個,我只是想把它畫下來?!?/span>

 

“這樣啊,可這個壁畫很復雜、很費時間的,你忘記你每天都有作業要完成嗎?” 爸爸如實說到。

 

小女孩眨著眼睛,“那怎么辦?可我喜歡這個?!?/span>

 

爸爸摸了摸女孩的頭,溫和的說道:“如果你能在一個星期內,都在每天晚上的7點之前把作業寫好,我就給你買畫筆,好不好?”

 

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女孩興奮地點了點頭。

 

恩諾教育心理咨詢專家---李遠林老師說過:“愛和溺愛是兩件相反的事,給孩子自由,就是給孩子選擇權、嘗試權和犯錯誤權?!?/span>

 

02

 

一個星期快結束了,然而小女孩并沒有實現和爸爸之間的承諾,每次都是快九點多的時候,才磨磨蹭蹭地寫完自己的作業。

 

“孩子,你不是答應過我要每天晚上 7 點之前把作業寫好的嘛?” 爸爸問到。

 

女孩坐在沙發上,“可我想看電視?!?/span>

 

“那你不想畫畫了?” 爸爸還是耐心地問。

 

女孩低聲地說了句:“想?!?/span>

 

爸爸看著女孩,緩緩說道:“可你違反了我們之間的規則,犯了錯誤是需要接受懲罰的?!?/span>

 

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女孩羞愧地低下頭,爸爸看見后,握住她的手說道:“孩子,人都會犯錯誤的,不同的是,

有些人能認識到問題并及時改正,有些人卻還一直不知道自己的過錯,你愿意選擇哪一種人呢?”

 

女孩抬起頭來說:“爸爸,我錯了?!?/span>

 

“知錯就改很好,爸爸可以在給你一次機會,不過你這次的過錯也需要承擔一定的懲罰,你愿意嘛?”

 

女孩點了點頭,爸爸滿意地說道:“那在一個星期內,不僅要每天晚上 7 點之前把作業寫好,

而且吃完飯后,你需要洗自己的碗筷?!?/span>

 

恩諾教育心理咨詢專家---李遠林老師:“放手” 的原則就是在每一件具體事務面前,不要控制,要引導;

不要太有痕跡,盡量無痕;不要懷疑,要相信;不要插手,要接納。

 

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03

 

女孩的爸爸正和一群親戚在客廳聊天,這時女孩從房間走了出來,她把手中的畫舒展開來給爸爸看。

 

爸爸接過來后仔細地欣賞了一下,而女孩的二叔看了一眼她的畫,就故意打趣道:

“你這胡亂畫的是什么啊,七七八八不著調的?!?/span>

 

那些人在哄然調笑,女孩很委屈,她看著爸爸。

 

爸爸揉著女孩的頭發,認真地評價道:“畫得還不錯,不過有些地方還需要改進,加油!這幅畫能送給爸爸嘛?”

 

女孩搖頭說:“我要畫更好的給爸爸,這幅不好的送給二叔......”

 

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恩諾教育 當孩子覺得自己丟了面子、顯得很傻時,有的孩子會用發火的方式企圖找回面子,

而一個特別敏感內向的孩子,什么也不說,默默承受了這些委屈。

 

愛孩子離不開對他們心理上的體貼,所謂事無大小,對孩子的尊重,就是對他們最大的關懷。

 

恩諾,致力解決當代社會頻繁出現的青少年心理健康問題,

把最優質的家庭教育模式帶入中國千萬億家庭中,去助力青少年心理健康成長。

 

每個孩子都是一只即將翱翔藍天的雄鷹,家庭教育的成功與失敗決定孩子在這片湛藍的天空中能飛得多高、飛得多遠。

請給孩子一個成功的家庭教育方式,讓孩子錦上添花,活出璀璨人生。


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