父母的以身作則,就是最好的家庭教育


  日本教育家井深大認為,父母的言行是子女最好的教材,一流的父母造就一流的孩子;要讓孩子進一流幼兒園和一流學校,但更重要的是必須要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師,父母是孩子最初的模仿對象,孩子從父母那里學到的品質、人格、教育孩子時,與其讓孩子記住規則,還不如給孩子樹立榜樣。


  為人師表,其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!鬃?/strong>


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  一、品經典傳統國學,吸收古人家庭教育的精華


  三國時期有個人叫陸績,他特別孝順父母。6歲那年,一次他到袁術家里做客,袁術命人取出蜜橘招待他。但他沒吃,而是悄悄藏在懷里。后來他向袁術行禮告辭,叩頭的時候,懷里滾出三個蜜橘來。袁術大笑道:“你吃了不夠,還要拿呀?”他回答說:“我沒見過這么好的蜜橘,舍不得吃,想拿給母親嘗嘗?!痹g聽了大為驚訝,心想一個6歲孩兒便懂得克制自己,孝敬長輩,實在難能可貴。他感嘆道:“小陸郎有這樣的品德,來日必成為報效國家的棟梁!”的確,據有關歷史記載,陸績長大后對國家的貢獻相當大。


  陸績六歲就懂得體念親心的行為并非偶然,實為得力于良好的家庭教育。除了父母以身作則外,他還研讀經史,無數古圣先賢的存心和德行,從小就在他心里扎下了根。


  “家庭教育對父母來說,首先是自我教育?!薄唆斊账箍▼I


  二、父母的言行是孩子無聲的老師,對孩子有著強大的潛移默化作用


  父母一定要以身作則,時時、處處、事事嚴格要求自己,為孩子樹立人生的好榜樣。家庭是孩子最基本的生活和教育單位,父母的一言一行、一舉一動,都是孩子的模仿源。孩子最初的行為習慣都是從父母那里學來的。因此,面對天真的孩子,父母要特別重視榜樣對孩子的巨大影響,時時處處為孩子樹立好的榜樣。父母是孩子終生模仿的樣板。父母的言傳身教,對孩子的心理發展和品性形成起著非常重要的作用。


  以身教者從,以言教者訟?!獨W陽修


  三、父母的良好的生活習慣,就是無形的以身作則


  人的文化程度不同,這是無法實現一致的。但是,培養愛學習的好習慣,卻是能夠實現的。在現代生活中,許多父母文化水平不高,但能不斷地進行學習,給孩子留下很深的印象,促進了孩子愛學習品質的形成。有些父母,雖然也想讓孩子多學點知識,成為一個有用的人,但自己卻不注重學習,工作之余,不是聊天、喝茶,就是打撲克、搓麻將,結果教育孩子時則軟弱無力。所以,要使自己的孩子愛讀書、愛學習,家長本身就要具備愛學習的好品質。這樣,孩子喜歡學習也就是自然的事情了。


  欲影正者端其表,欲下廉者先之身——蘇轍 《盛南仲知衡州》


  四、想讓孩子懂禮貌尊重他人,父母首先要做文明人


  有的孩子懂禮貌、知道尊敬他人,而有的孩子則不講禮貌,出口傷人。說明前者家長在生活中能夠孝敬老人,尊重他人,有良好的文明習慣.后者則不同。有些父母對自己的父母不孝不養,感情疏遠,在孩子面前還有對父母不敬的言行。這樣很容易傳播給孩子,使孩子不懂得應該尊敬老人,尊敬家長,進而也很難做到尊敬他人。


  最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作?!《鹊谝晃慌偫? 甘地夫人


  五、父母的言談舉止,就是一本沒有文字的教科書


  在家庭的日常生活中,父母的走路說話、待人接物、歡樂與痛苦等,孩子都看在眼里,記在心上,努力去模仿,無論好壞都照單全收。這種影響是在無意識中產生的,其作用也最直接、最深刻、最持久。因此在孩子面前,父母從思想品德到生活小節,都沒有小事。要教育孩子具有較高的社會公德,父母自己就必須先成為這樣的人;要求孩子積極進取、勇敢拼搏,父母也要率先示范。只有這樣,才能對孩子產生積極、深遠的影響。


  父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子。 ——李岫云


  所以,家長要十分檢點自己的言行,處處以身作則。父母是孩子的啟蒙老師,父母的一言一行每時每刻都影響著孩子。父母的語言、舉止、習慣、愛好、性格等、都會在孩子的心靈中打上很深的烙印。要使自己的孩子品行端正,舉止有禮,愛學習,愛勞動,將來成為叫個對國家有貢獻的人,必須從父母傲起,通過自己良好的行為,影響和教育孩子。


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